Observemos estos dos videos, creación de algunos estudiantes del Colegio, que nos permiten reforzar lo aprendido en clase. En ellos hay algunos errores, ¡Pille el Detalle! y envíe sus comentarios.
Suscribirse a:
Comentarios de la entrada (Atom)
Un espacio para la reflexión, la crítica y el aprendizaje autónomo.
No de Visitantes
PROGRAMADOR
Buscar este blog
TEMAS DESARROLLADOS
MATEMÁTICA
1.1 Indicadores 1º Periodo
1.2 Guía No 1
1.3 Diario de Aprendizaje
1.4 Taller Sistemas de Numeración
1.5 Sistemas Numéricos: Complejos
1.6 Operaciones con Fracciones
1.7 Conversión de Decimales
1.8 Reglas de Exponentes Racionales y Radicales
1.9 Solución de Inecuaciones con Valor Absoluto
1.10 Ecuación de la Recta
2.1 Indicadores 2º Periodo
2.2 Guía No 2
2.3 Método Gráfico
2.4 Método de Sustitución
2.5 Método de Eliminación
2.6 Método de Igualación
2.7 Regla de Cramer
3.1 Indicadores 3º Periodo
3.2 Guía No 3
3.3 Gráfica de Ecuación Cuadrática
4.1 Indicadores 4º Periodo
4.2 Guía No 4
4.3 Series y Sucesiones
UNIDAD ESPECIAL
1.1 Taller Flujogramas
1.2 Uso de Calculadora
1.3 La Importancia de la Información Estadística
1.4 Análisis de Graficos Estadísticos
1.5 Medidas de Tendencia Central
1.6 Medidas de dispersión
1.7 Estadística de dos variables - Correlación
2.1 Teorema de Pitágoras
2.2 Áreas y Volumen de Primas y Pirámides
2.3 Áreas y Volumen de Cilindro y Cono
2.4 Área y Volumen de Esfera
3.1 Congruencia y Semejanza
3.2 Semejanza de Triángulos
PROYECTOS
Ábaco - Suma
Cohete de Agua
1.1 Indicadores 1º Periodo
1.2 Guía No 1
1.3 Diario de Aprendizaje
1.4 Taller Sistemas de Numeración
1.5 Sistemas Numéricos: Complejos
1.6 Operaciones con Fracciones
1.7 Conversión de Decimales
1.8 Reglas de Exponentes Racionales y Radicales
1.9 Solución de Inecuaciones con Valor Absoluto
1.10 Ecuación de la Recta
2.1 Indicadores 2º Periodo
2.2 Guía No 2
2.3 Método Gráfico
2.4 Método de Sustitución
2.5 Método de Eliminación
2.6 Método de Igualación
2.7 Regla de Cramer
3.1 Indicadores 3º Periodo
3.2 Guía No 3
3.3 Gráfica de Ecuación Cuadrática
4.1 Indicadores 4º Periodo
4.2 Guía No 4
4.3 Series y Sucesiones
UNIDAD ESPECIAL
1.1 Taller Flujogramas
1.2 Uso de Calculadora
1.3 La Importancia de la Información Estadística
1.4 Análisis de Graficos Estadísticos
1.5 Medidas de Tendencia Central
1.6 Medidas de dispersión
1.7 Estadística de dos variables - Correlación
2.1 Teorema de Pitágoras
2.2 Áreas y Volumen de Primas y Pirámides
2.3 Áreas y Volumen de Cilindro y Cono
2.4 Área y Volumen de Esfera
3.1 Congruencia y Semejanza
3.2 Semejanza de Triángulos
PROYECTOS
Ábaco - Suma
Cohete de Agua
EVALUACIONES
1. Prueba Diagnóstico
2. Evaluación de Control 1º Periodo
3. Evaluacion Bimestral 1º Periodo
4. Plan de Superación 1º Periodo
5. Evaluación de Control 2º Periodo
6. Evaluación Bimestral 2º Periodo
7. Plan de Superación 2º Periodo
8. Evaluación de Superación 1º y 2º Periodo
9. Evaluación de Control 3º Periodo
10. Evaluación Bimestrla 3º Periodo
11. Plan de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
12. Evaluación de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
2. Evaluación de Control 1º Periodo
3. Evaluacion Bimestral 1º Periodo
4. Plan de Superación 1º Periodo
5. Evaluación de Control 2º Periodo
6. Evaluación Bimestral 2º Periodo
7. Plan de Superación 2º Periodo
8. Evaluación de Superación 1º y 2º Periodo
9. Evaluación de Control 3º Periodo
10. Evaluación Bimestrla 3º Periodo
11. Plan de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
12. Evaluación de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
NOTAS - VALORACIONES
Proximamente podras consultar aqui tus calificaciones utilizando como clave de ingreso tu No de matricula.
CRONOGRAMA
Pendientes
Gracias....
Por ayudar a mejorar este espacio. Recuerda hacer uso correcto de la Web.
Villa de Leyva
Un reencuentro con lo nuestro...
Un espacio más...
Para el desarrollo de tu creatividad.
Periódico Virtual
Para estar al día...
12 comentarios:
los vídeos me han sacado de muchas dudas que tenia respecto al tema, aunque el primero me alcanzo a desorientar un poco, el segundo me aclara las antiguas y nuevas dudas
que tengo .
que buenos vídeos los que hicieron mis compañeros se nota el esfuerzo.,
Diego Saray
9f
lastima que mi video no pudo ser suvido pero admito que estos estan mejores explicados y pueden dar a conoceer nuevas fomruals y demas...
gracias niños por el video
alexa bravo
9g
Los videos son buenos y la explicación esta excelente, me sacaron de dudas en la tarea y ademas me reforzaron los conocimientos; un consejo de que no expliquen tan rapido y que la camara no la muevan tanto para asi poder centrar mas la atención en el video.
Laura Ramirez 9*e
quiubo profe...
este vide me ayudo a mejorar mis conocimientos sobre medidas de tendencia central para datos no agrupados ya que tenia algunas dudas
pero este video me las aclaro porque esta muy bien explicado...
Gracias profe por hacer esta pagina para aclarar nuestras dudas y mejorar nuestros conocimientos.
att:juan pablo rojas bociga 9G
me gusta la explicacion dada en videos, es una nueva alternativa para personas que por alguna razon faltan a clase.
pienso que debe der un poco mas despacio la explicacion.
gracias....
lauris g
ps esta super la explicacion pero deben vocalizar más para si podamos entender todos
gracias.
el video esta bien explicado y la informacion es completa pero le falta mejorar la calidad de sonido .la verdad no encontre el o los errores en los videos
felipe patarroyo
9ºD
eeeee....
no entendí muy bien los vídeos(aunque en clase hice "bien" los ejercicios)estan algo confusos...pero la verdad es que si son una buena herramienta de repasar lo de la clase (y más para otros que no entiendan)
Juan Carlos Ruiz 9f
ke exelencia de video el segundo¡¡¡
parecen profesores esos muchachos¡¡
lastima ke la camara no era profesional .....
pero yo les daria un exelente para todo el año
no se entiende lo que dicen
Cuando la explicacion deja de ser parte del profesor y nosotros como estudiantes empezamos a participar mas....el aprendizaje se vuelve mas dinamico, menos monotono...bn! profe gracias...
Vivi Parra Osorio!! 9d!!
ajajaja buenas profee!!!
me gusto el videoo es bueno para tomarlo como una herramienta de aprendizaje cuando queramos reforzar aquellos conocimientos:)
estaban re nerviosoosss!! jajaja
:) saludos
jenny jimenez
9d
Publicar un comentario