Analicemos esta presentación que nos permite reforzar nuestro aprendizaje en clase y nuestras habilidades comunicativas en inglés.
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TEMAS DESARROLLADOS
MATEMÁTICA
1.1 Indicadores 1º Periodo
1.2 Guía No 1
1.3 Diario de Aprendizaje
1.4 Taller Sistemas de Numeración
1.5 Sistemas Numéricos: Complejos
1.6 Operaciones con Fracciones
1.7 Conversión de Decimales
1.8 Reglas de Exponentes Racionales y Radicales
1.9 Solución de Inecuaciones con Valor Absoluto
1.10 Ecuación de la Recta
2.1 Indicadores 2º Periodo
2.2 Guía No 2
2.3 Método Gráfico
2.4 Método de Sustitución
2.5 Método de Eliminación
2.6 Método de Igualación
2.7 Regla de Cramer
3.1 Indicadores 3º Periodo
3.2 Guía No 3
3.3 Gráfica de Ecuación Cuadrática
4.1 Indicadores 4º Periodo
4.2 Guía No 4
4.3 Series y Sucesiones
UNIDAD ESPECIAL
1.1 Taller Flujogramas
1.2 Uso de Calculadora
1.3 La Importancia de la Información Estadística
1.4 Análisis de Graficos Estadísticos
1.5 Medidas de Tendencia Central
1.6 Medidas de dispersión
1.7 Estadística de dos variables - Correlación
2.1 Teorema de Pitágoras
2.2 Áreas y Volumen de Primas y Pirámides
2.3 Áreas y Volumen de Cilindro y Cono
2.4 Área y Volumen de Esfera
3.1 Congruencia y Semejanza
3.2 Semejanza de Triángulos
PROYECTOS
Ábaco - Suma
Cohete de Agua
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2.6 Método de Igualación
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3.2 Semejanza de Triángulos
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EVALUACIONES
1. Prueba Diagnóstico
2. Evaluación de Control 1º Periodo
3. Evaluacion Bimestral 1º Periodo
4. Plan de Superación 1º Periodo
5. Evaluación de Control 2º Periodo
6. Evaluación Bimestral 2º Periodo
7. Plan de Superación 2º Periodo
8. Evaluación de Superación 1º y 2º Periodo
9. Evaluación de Control 3º Periodo
10. Evaluación Bimestrla 3º Periodo
11. Plan de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
12. Evaluación de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
2. Evaluación de Control 1º Periodo
3. Evaluacion Bimestral 1º Periodo
4. Plan de Superación 1º Periodo
5. Evaluación de Control 2º Periodo
6. Evaluación Bimestral 2º Periodo
7. Plan de Superación 2º Periodo
8. Evaluación de Superación 1º y 2º Periodo
9. Evaluación de Control 3º Periodo
10. Evaluación Bimestrla 3º Periodo
11. Plan de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
12. Evaluación de Superación 1º, 2º y 3º Periodo
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Villa de Leyva
Un reencuentro con lo nuestro...
Un espacio más...
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Periódico Virtual
Para estar al día...
10 comentarios:
a mi tambien me parece muy chevere que ponga cosas en ingles.
pero tambien me gustaria que volviera a poner la evaluacion bimestral (solamente si puede)
ATT:julio cesar parra salazar
9d
Bueno Bueno si... en ingles.. bueno bueno siiii... jaja se le entiende y se le comprende.
.. Very Good..
If we study more Math in english, we'll may more INTELLIGENT... no? jaja
student: Sara Marcela Bermúez. Grade:9ºG
pd: Bimonthly Evaluation!!!
PROFESOR GRACIAS POR DARNOS ESTE PROFESOR EN CASA.EL IDIOMA NO ME INTERESA MUCHO YA QUE LAS MATEMATICAS SON IGUALES AQUI QUE EN PEKIN.MUY BUENA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.
ATT:JUAN SEBASTIAN DIOPASA RIVAS 9D
Considero que este metodo de enseñanza es necesario, ya que con el podemos tanto aprender los procesos matematicos rspectivos acerca de un problema y al mismo tiempo podemos reforzar nuestro conocimiento en ingles; promoviendo asi la atencion que en este se presta.
jenny mendigaña 9ºG
La explicacion es muy buena, y al principo quizas no entendia pero a medida q empeze a ponerle atencion entedi todo.....
gracias por poner la explicacion de cada tema, y ps eso me a sevido mucho para estudiar los temas de la bimestral.........
sol zapata - 9D
gracias x preocuparce por los estudiantes =)
hola profe pues tengo una duda yo entiendo de donde sale la ecuacion negativa pero lo que no entiendo de donde sale el -3 y el -1 en la ecuacion positiva si pudiera aclararme la duda lo agradeceria mucho !
Natalia Arenas 9E
no mas videos en ingles
Natalia eso es muy facil primero el -3 sale por que mira la ecuacion= [3y+9]>6 se busca el numero mas lejano a la y que en este caso seria el 9 y como esta sumando pasa a restar, entonces 6-9= -3 y la ecuacion iria asi= [3y]>-3 ahora el siguiente numero mas lejano a la y que seria el 3 y como esta multiplicando pasa a dividir entoncs quedaria y=-3/3 seria unidad=1 y se conserva el menos, hay sale el -1
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