Guía No 4

Finalizamos el año escolar trabajando la siguiente guía:

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Indicadores 4º Periodo

Si conoce los desempeños que va a lograr al final del periodo, puede autorregular mejor su aprendizaje.

Indicador 401Razonamiento y Desarrollo de Procedimientos: Desarrolla procedimientos propios del es-tudio de la sucesiones, series y las funcio-nes exponenciales y logarítmicas, argumen-tando la razón de los pasos dados.

Encontrar el término general de una sucesión dada.
Reconocer una progresión aritmética, geométrica, sus propiedades y la forma para encontrar un término cualquiera, al igual que la suma de los términos.
Reconocer una función exponencial, logarítmica, su gráfica, características y componentes principales.
Reconocer una función exponencial, logarítmica, su gráfica, características y componentes principales.
Deducir y aplicar el concepto de logaritmo (propiedades) en la solución de ecuaciones logarítmicas y problemas relacionados.
Solucionar ecuaciones en las que se utilicen conceptos de función exponencial o logarítmica.Representar los diversos tipos de función y analizar el comportamiento de las variables.

Indicador 402 Resolución de Problemas: Soluciona problemas de contextos matemá-ticos o de la realidad mediante modelos relacionados con los conceptos de sucesión, serie, función exponencial y función lo-garítmica.

Reconocer patrones de sucesiones y series por medio de gráficas.
Identificar fenómenos en su entorno que pueden modelarse mediante progresiones aritméticas y geométricas.
Solucionar problemas utilizando los conceptos de sucesiones, series, progresiones e interés simple o compuesto.Utilizar creativamente una calculadora científica o graficadora para llevar a cabo experimentos, probar conjeturas y resolver problemas.

Indicador 403 Comunicación Matemática: Realiza procesos de explicación, verificación y demostración de proposiciones o teore-mas matemáticos referidos a la circunfe-rencia.

Reconocer los elementos y teoremas básicos de la circunferencia.
Identificar los teoremas que describen las relaciones entre ángulos inscritos y centrales de una circunferencia.
Utilizar los teoremas de la circunferencia y sus distintos elementos en la solución de ejercicios relacionados.
Verificar teoremas o propiedades geométricas utilizando lápiz y papel o mediante el programa Cabri.
Escribir la explicación de la demostración dada para un teorema.Demostrar teoremas relacionados con la circunferencia.


Indicador de Autonomía Estrategias de aprendizaje: Identifica, se apropia y evalúa estrategias de aprendizaje para potenciar la construcción de su conocimiento.

Representar mediante flujogramas los procedimientos utilizados para resolver un ejercicio problema.
Elaborar conjeturas y verificarlas o refutarlas mediante el uso de los programa Cabri o Derive.
Organizar su tiempo para entregar con calidad y cumplimiento los trabajos propuestos.Participar de forma activa y responsable en el trabajo individual, de grupo y extraclase.

Evaluación de Superación 1º,2º y 3º Periodo


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Plan de Superación 1º, 2º y 3º Periodo


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